25 августа состоялась первая встреча в рамках обучающего курса Евразийского Детского Сообщества «Посольство будущего, 2.0». Ребята познакомились с образовательными системами четырех стран Азии и Ближнего Востока и сравнили их с российской системой образования.
Эксперты из Республики Корея, Иордании, Индии и Ирака рассказали о том, какие приоритеты ставят перед собой школьники этих стран.
Так, в Республике Корея, по словам основательницы Shimpyo & Neukkimpyo Co Миран Ким, школьникам по душе свобода творчества и самовыражения. Самые популярные профессии в Корее связаны с созданием контента и с максимальным раскрытием собственного потенциала. Кроме того, юных предпринимателей, в том числе из других стран, поддерживают на государственном уровне, предоставляя всевозможные ресурсы для развития.
В Индии, Ираке и Иордании настроения более консервативные. Наиболее высокооплачиваемыми и престижными в Ираке и Иордании считаются профессии врачей, инженеров и юристов. Это подтверждают директор иорданской компании Thaka Моатаз Азар и студент ВолГу из Ирака Каррар Маала. В Индии система образования строится на подготовке ребенка к будущей взрослой жизни, умении работать в команде, проявлять различные способности, поясняет студентка из Индии Кальяни Масад. В списке самых востребованных находятся 300 специальностей: хирурги, учителя, IT-специалисты. В каждой стране есть свои особенности.
Эксперты напомнили, что в условиях быстро меняющегося мира особенно важно не растеряться, найти правильные направления движения и понять, какие навыки для этого понадобятся.
На встрече был объявлен конкурс эссе, трое победителей которого отправятся в Волгоград на международный форум общественной дипломатии «Диалог на Волге: мир и взаимопонимание в XXI веке».
Участники курса «Посольство будущего, 2.0» продолжат изучение тонкостей дипломатии, культуры разных народову, знавать больше о современном мире и новых профессиях. Онлайн-встречи в рамках курса будут проходить по четвергам в 15:00. Следующая встреча запланирована на 8 сентября.